先生の皆様へ

GLICODE®じゅぎょう用コース

プログラミング教育に詳しい有識者や学校の先生方にご協力いただき、
授業でご使用いただける「じゅぎょう用コース」と、指導案を作成しました。
プログラミングの授業を行ったことがない先生方でも
すぐに授業を実施していただけるように、
提示資料や授業で使える映像コンテンツも用意しています。

じゅぎょう用コースの特徴

  • 45分の授業1コマ、もしくは2コマ程度で、プログラミングの基礎である「シーケンス」と「ループ」を学べるように問題を設定しています。
  • 問題は全部で12問。授業の構成に合わせて自由に選んで使用いただけます。
  • 1、2年生がプログラミングに触れてみる最初の一歩として、また、3、4年生が「論理的思考」を知るきっかけとしてご使用頂けます。
指導案
プログラミングの授業(グループ学習)PDF(257KB)

※2本の参考映像では、この「グループ学習」の指導案を元に授業を実施しています。


プログラミングの授業(個別学習)PDF(173KB)算数の授業(個別学習)PDF(161KB)

※指導案に記載されている「がくしゅうようポッキーセット」は配布を終了しております。

提示資料

板書の代わりに使用いただける資料です。

ZIPファイル(13.6MB)

※柏市立十余二小学校 露木教諭に
ご協力いただきました。

  • ※「GLICODE」は学校や塾などで、ご自由にお使いいただけます。
  • ※タブレットの提供は行っておりません。ご家庭や各団体でご準備ください。
  • ※おかしの無償提供は行っておりませんので、ご了承ください。

授業で使える映像コンテンツ

プログラミングの重要性や社会での役割、
GLICODEのルールなどを、動きを使ってわかりやすく解説しています。
小学校のプログラミング授業にお役立てください。
※映像の中で使用している「ポッキーカード」等を含んだ「GLICODEプログラミング学習キット」は、配布を修了しております。

  • プログラミングでこんなことができる!(2分)
    社会におけるプログラミングの役割や、身近なプログラミング事例について簡単に解説しています。
  • GLICODEのルール1-きほんのそうさ-(1分)
    GLICODEの基本ルールについて解説しています。
  • GLICODEのルール2-くりかえし-(1分)
    GLICODEのルールの1つ、「くりかえし」について解説しています。

GLICODE®を使ったプログラミング授業の参考映像

GLICODEを使用した授業の進め方の説明と、実際の授業の様子を映像にまとめています。
授業をお考えの先生方は是非参考にしてください。
※映像の中で使用している「ポッキーカード」等を含んだ「GLICODEプログラミング学習キット」は、配布を修了しております。

  • 展開例(10分)
    児童への「プログラミング」の説明方法など、授業を行う上でのポイントを短くまとめています。
    ●協力 柏市立十余二小学校
  • 実際の授業の様子(30分)
    小学校4年生の授業で実施した、GLICODEを使用したプログラミング学習の様子をご覧いただけます。
    ●協力 柏市立大津ヶ丘第一小学校

GLICODE®を授業で活用した先生の声

「GLICODE」を使ったプログラミングの授業を実施していただいた先生方の声をご紹介します。

敦賀市立松原小学校 教諭 石田健吾

敦賀市立松原小学校
教諭 石田 健吾

低学年に向けたプログラミングのスタートにも最適
自由度の高い教材は理解に時間を要するため、プログラミング教育の導入ではあえてできることがシンプルな教材の選択が大切になります。グリコードでは、ポッキーでキャラクターをゴールまで動かすという明快な目標が与えられるため、4年生では1時間、はじめてプログラミングに触れた2年生でも2時間でループを使うところまで学ぶことができました。「じゅぎょう用コース」では使用したポッキーの本数によって2種類のクリアが用意されているため、手もとのポッキーを見せあいながら、より少ない本数でクリアできるよう試行錯誤する様子も見られました。

松戸市立六実小学校 教諭 眞田喬

松戸市立六実小学校
教諭 眞田 喬

みんなで学べるプログラミング教材
グリコードはアプリを立ち上げればすぐに学習を始められるので、パソコンを使った授業が難しい2年生に向けて、総合の時間にグリコードの授業をしました。授業では班ごとにタブレットを配布したのですが、1問ごとに回答者を入れ替えるというルールを定めたことで、子ども同士の教え合いも促進でき、短い時間の中でも理解を深めてもらうことができました。プログラミング教材はパソコンと1対1で向き合うものが多いですが、グリコードはみんなで学ぶことができ、低学年の授業でも使いやすいので気に入っています。

柏市立柏の葉小学校 教諭 増田未麻

柏市立柏の葉小学校
教諭 増田 未麻

プログラミングの授業にまだ慣れていない先生にも
小学校でのプログラミング教育が義務化されましたが、教員単位では対応しきれていないというのが現状ではないでしょうか。そうした中で、私が勤務する柏市の小学校では、低学年向けの教材にグリコードを採用しています。教育委員会のアドバイザーの方から、ポッキーでプログラミングをすると初めて聞いたときには驚きましたが、サイトに掲載されている映像コンテンツや指導案が分かりやすく、プログラミングにまだ慣れていない先生でも充実した授業ができる優れた教材だと感じました。もちろん子どもたちの反応もよく、一緒に楽しみながら授業ができています。

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プログラミング教材「GLICODE®」は、おかしで学習できる無料アプリです。
「GLICODE®」は江崎グリコのプログラミング教材の登録商標です。

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利用規約

利用者は、本規約の定めに従い、「GLICODE®(グリコード)」(以下「本コンテンツ」といいます)を利用するものとします。
なお、当社は当社が必要と判断する場合、あらかじめ利用者に通知することなく、いつでも、本規約を変更できるものとします。
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  • 「GLICODE」で利用できるおかしは、「ポッキーチョコレート」「ポッキー < 極細 >」「いちごポッキー」「アーモンドクラッシュポッキー」になります。商品ラインナップによっては、使用できないものもございますので、ご注意ください。
  • おかしを置く際には、衛生面を考慮し、お皿やクッキングペーパーなど、必ず食品用のものを使用してください。
  • おかしを置くお皿やクッキングペーパーなどは、白くて無地のものを使用してください。柄付きのものを使用する場合、おかしを正確に読み取れない場合があります。
  • 「GLICODE」を利用する際、衛生面に十分注意しておかしを扱ってください。スマートフォン、タブレットPCを触った後は、必ずおしぼり等で手を拭いて、清潔な状態を保つようにしてください。
  • 「GLICODE」を利用する際には、直接陽が当たらない場所をお選びください。日差しの影響等により、おかしに影ができてしまい、正確におかしを認識できない場合があります。
  • 「GLICODE」は、アレルギー表示を確認の上、お楽しみください。

禁止事項

本コンテンツの利用にあたり、以下の行為を禁止します。

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  • 本コンテンツを改変、複製する行為
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推奨環境

● OS
Android 5.1以上 / iOS 11以上
● 推奨スマートフォン端末
○ Android
Xperia XZ Premium SO-04J / Xperia X Compact SO-02J / Xperia XZ SO-01J / Xperia XZ1 SO-01K / Galaxy Feel SC-04J / Galaxy S8 SC-02J / Galaxy S7 edge SC-02H / AQUOS sense SH-01K / P10 lite WAS-LX2J
○ iOS
iPhone XS Max / iPhone XS / iPhone XR / iPhone X / iPhone 8 Plus / iPhone 8 / iPhone 7 Plus / iPhone 7 / iPhone 6s Plus / iPhone 6s
● 推奨タブレット端末
○ Android
Nexus 7(2013) / arrows Tab F-04H / Qua tab PZ LGT32 / Qua tab 01 KYT31 / dtab Compact d-01J
○ iOS
iPad Pro 12.9 インチ / iPad Pro 11 インチ / iPad Pro 10.5 インチ / iPad / iPad mini 4
推奨端末であっても、アプリを使う環境などによってはおかしを読み込みにくい場合がございます。
あらかじめご了承ください。
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